年12月28日，我校开展了“基于学生自主学习能力培养的课堂教学改革实践研究”为主题的教学开放周活动。来自三明、龙岩地区的多位一线教师参加了本次研讨活动。地理教研组全体教师高度重视本次活动，积极准备，共同谋划。三明市骨干教师、永安市学科带头人培养对象*芬雄、卢玲娜老师主动承担开课任务，课前认真准备，精心设计原创的复习微专题、编写导学案、准备探究实验，使课堂教学精彩纷呈、亮点不断，为前来参加活动的全体教师展示了高一起始年段及高三毕业班不同学情各具特色的教学课例。
*芬雄老师自从年高考福建省使用全国Ⅰ卷以来，潜心研究，在同事们的协作下，在编制高三地理复习微专题方面颇有心得。今天他授课采用原创微专题《种植业与自然因素的改造利用》，是根据近几年的高频考点，全国卷对考生的能力要求向纵深方向发展而编制，是有较高价值的校本练习。他利用生活中的案例，素材多样，导入预设问题，为后面的课堂练习埋下伏笔，前后呼应。讲练结合，精选高考试题作为案例，课练选题好，情境新颖，配套对点练习，对学生的能力要求高，梳理主干知识、构建知识体系，指导学生提取有效信息、规范答题，突出训练学生的知识与技能、过程与方法，及时展示学生的学习成果，并加以到位的点评。
卢玲娜老师着眼于提高学生的自主学习能力，做好课前预习环节，认真准备教具、学具，课堂教学容量大、教学节奏流畅。本节课最大亮点是学生动手模拟实验，给人留下深刻印象，在老师指导下，学生做了三个模拟实验：用书本模拟地壳运动、用岩石实物模拟风化作用、用沙盘模拟流水侵蚀作用，培养了学生地理实践力。兼顾教学目标和主干知识，主次分明，直观性强，细化课标，设计理念独特，教学效果好，因势利导，展示了扎实的教学基本功。
课后，听课老师参与了评课研讨活动。福建省首批地理学科带头人张淑媚老师从教学目标、教学理念、教材处理、教法学法、教学效果等方面作了认真细致、准确到位的精彩主点评。她对两节公开课给予充分的肯定，教学理念新，教学方法多样，“以学定教、顺学而导”。*芬雄老师具有独创性的微专题，卢玲娜老师极具特色的实验教学，都体现了“以学生为主体”的新课改理念，注重培养学生地理四大核心素养，突显高考能力要求。让学生有充足的时间练习，放手让学生动手做实验，课堂教学目标完成良好。最后，张老师利用丰富的教学经验提出了很好教学建议，如:怎样指导高三学生从材料中提取有效信息，利用思维导图培养规范答题能力，高一学生如何建构知识体系、如何提高动手实验能力等，让参与评课活动的老师受益匪浅。
将乐一中的钟万里老师也作了精彩点评，*芬雄老师对高三学生地理综合思维能力的培养，选择题与综合题的变式训练；卢玲娜老师对学生地理实践力的培养方面很有特色。他对实验教学提出了：实验可以采用学生分组差异分化的方法，进行对比，注重过程性和结果性的指点，分步体现实验原理。
教学展示促成长，交流研讨促提升！日前，在省普高优质学科课程项目评审中，永安一中地理组榜上有名，借这股东风，将发挥优良传统，深度教研，培养青年教师，让教学教研水平更上一层楼。
福建省永安市第一中学
图文：*芬雄
编辑：玄琳琳
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