中科白癜风医院好吗 http://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html年12月7日，由福建省普教室主办的“福建省特殊教育自闭症类课堂教学观摩研讨活动”在永安市特殊教育学校隆重举行。来自全省各地的特殊教育教研员、校长、骨干教师等余位代表参加此次活动。省普教室特殊教育教研员程奇、永安市教师进修学校校长陈威、永安市教师进修学校副书记陈龙烨、永安市教育局初教科科长林联报出席开幕式。
开幕式上，永安市特教育学校校长潘巧莉致开幕辞，对远道而来的老师们表示热烈地欢迎，希望特教同仁们对学校的教育教学各方面工作留下宝贵意见和建议。
省普教室程奇老师肯定了永安市特殊教育学校的努力与成绩，并强调特殊教育教学是一项专业化的工作，特教老师不仅要有爱心，还要有扎实的专业功底。希望老师们加强学习、研讨，探索有效的自闭症教育教学方法。
永安市教师进修学校校长陈威指出特殊教育是充满爱心的工作，对特教教师的奉献精神高度赞誉，并表示永安市教师进修学校将会一如既往地支特殊教育，做永安市特殊教育学校教科研的坚强后盾。
第一节课是永安市特殊教育学校翁冰婷老师执教的数学活动课《美妙的数字》。
翁老师在课堂上运用了可视音乐干预仪，将音乐与课堂相结合，通过调节自闭症学生的情绪，提高学习积极性，提高课堂实效。
第二节课是晋江市特殊教育学校许佳欣老师执教的口语交际课《我喜欢的水果》。
许老师这节课巧妙地运用了各种教具，将课堂教学生活化，以生活中经常接触到的物品“水果”为话题，充分利用视觉提示，引导学生在情境中感知、参与，主动构建句式，学习介绍自己喜欢的水果。
第三节课是厦门市集美区特殊教育学校张君老师执教的音乐课《劳动，真快乐》。
张老师这节课采用了奥尔夫音乐教学法，结合多元智能理念，围绕“劳动”主题进行音乐创编活动，创编活动贴近学生生活实际，学生在创设的“劳动”情景中感知、体验和享受音乐带来的快乐，真正做到以“学生为主体，教师为主导”的教学意识。
第四节课是福州心语学校王林林老师执教的数学课《3减几》。
本节课王老师巧妙的课堂设计，从学生熟悉的、感兴趣的、能接受的活动情境，调动学生的积极性，让学生更好地融入课堂，感受3减几在生活中的作用和意义。
永安市特殊教育学校校长潘巧莉作《
