年初，一场突如其来的新型冠状病*肺炎打破了许多人正常的生活轨迹。面对着严重疫情，全国各地接连延期开学，打乱了许多学校原本的寒春教学计划。如何让学生在疫情期间接受最合适的教育成为许多教师思考的问题之一，网络直播课由此孕育而生。疫情期间我校一线教师纷纷走上直播讲台，为同学们带来一个个五彩缤纷的知识大礼包。永安一中地理组多位老师参与其中，在5月27日地理组教研会议上，老师们进行了直播课经验交流，永安一中副校长张淑媚和姜静云老师分别作了分享，教研会由地理教研组长*芬雄老师主持。
线上直播课在教学技巧和课堂氛围的把控上，与实际的课堂教学差别较大。尤其是对于一些从未接触过线上教学的教师而言，更是一头雾水。张淑媚通过对比“钉钉直播”与“希沃直播”，与我们分享了她的直播感受：直播软件多种多样，不同直播软件都有优缺点，因而选择合适的直播软件就尤为重要。钉钉相比希沃，其“面对面”的优势更为凸显，学生在听取直播课的过程中全程开启摄像头，这有利于教师对参与课堂的学生进行实时监控，且钉钉的“打卡制度”也能确保学生的到课率；其次，钉钉的课堂报告更为详实，能够准确的反映出直播过程中各时间段的学生学习情况，这让老师在课后“复盘”时更具有针对性，更能反馈出课堂效率的高低；钉钉直播在使用过程中对于其他软件的兼容性较高，除本身直播软件外，还能同时开启其他常用软件，在潜意识中提高了老师的教学效率，且钉钉受网络信号干扰小，对于课堂的连贯性更具保障。
张淑媚认为对于小班教学，钉钉的优势显著，但面对多班级时，希沃系统有它的优势。希沃的课堂可提前分享，这是其他直播软件没有的，希沃软件中的“知识胶囊”模块对高考地理中的微专题攻克有所帮助，教师可提前录制知识胶囊对各类知识点进行详细讲解，学生可依据需求查看视频，随时巩固知识点。
随后姜静云分享了她在假期直播课的经验与心得。姜静云详细地介绍了“希沃云课堂”的创建过程，清楚地指出每一个步骤中可能发生的问题与解决方法。姜静云还提前建立一个直播课堂，现场的每位老师都加入其中，让各位老师体会了一次“云学生”的快乐。在分享的最后，姜静云分享了她在假期直播课的感受：首先，学生对这种新颖的课堂接受度普遍较高，能较快的融入这种新型的教学模式；其次，这一新型的授课方式对接了传统教学与新兴教学，教师可借助先进的多媒体技术，依托云数据，开展别具一格的直播课，这成为同学们获取新知识的又一渠道；但就直播课的缺点而言，也是显而易见的，多数同学是在好奇心的驱使下进入课堂，少部分学生在家学习自觉性不够，反馈滞后，知识点的落实情况有待商榷。
在新技术革命时代，无论是学生还是老师都应该注重对新事物的接受能力，敢于认识和接受新事物才不会被社会所淘汰。会上，地理组多位老师畅谈了对这类“新颖”的课堂的看法，气氛热烈，对线上直播教学给予充分的肯定。经过这次寒假线上直播课堂教学，取得很好的效果，高三年段在省质检和泉州市模拟质检中获得佳绩，其他年段的学生也有不同程度的进步，学生们度过一个难忘而充实的假期。
永安一中首任校长、留美博士林天兰书
厚德重责，博学致远
图文：姜静云
编辑：李大稳
审核：*芬雄
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